臺北市立中正高中將於3月22日(五)接待香港伯特利中學師生，分享教師社群發展及環境教育深根計畫。
中正高中自簡菲莉校長上任以來，積極推動以科學導向的環境科學教師社群，特別是環境科學教師社群發展漸趨成熟，研發出各種環境科學教育課程，引起世界各校前來觀摩，成為國內高中課程推動環境教育的先驅學校。

中正高中教師團隊透過各種國家競爭型計畫及社區資源認同的支持，於100年3月中已將校園內原有的『防洪蓄水池』設計改建，完成『臺灣原生種水生植物生態池』，並結合教師專業組成環境科學教師專業學習社群，招募對環境議題有興趣的學生成立環境科學班，結合課程設計與師生任務分組，用系統思考把需求、資源、目標三個面向作融合經驗與創新的重組與改造，由下而上與由上而下的交相支援，再透過例如專業校友、上級單位相關計畫等外部組織的關鍵資源挹注，中正原生生態池如今蔥蔥鬱鬱，生態有機盎然。每週三下午經過生態池，最熟悉的影像就是三五個孩子著青蛙裝，正在池裡採集或整理；也有一小組學生正專注聆聽或分享；還有一些實驗樣本可能正在園中被觀察與紀錄。

由於成果斐然，來自香港新界元朗的伯特利中學，特由通識教育科科主任盧慶良老師率領師生40人於3月22日(五)前來台北市中正高中與環境科學教師團隊及環境科學實驗班學生進行教育交流課程，課程內容包括學生互動交流課程、生態導覽課程及環境議題意見交換，也開啟我國高中生透過環境議題與國際接軌的新思維。